quinta-feira, 30 de junho de 2011
terça-feira, 28 de junho de 2011
ALUGUEL DE SALAS PARA TREINAMENTOS, CURSOS E ESTUDOS
Possuímos 4 salas de aulas com capacidade para 20 a 40 pessoas no centro de Goiânia. Todas climatizadas e com carteiras estilo pranchetão.
Estamos alugando para treinamentos, palestras, eventos e estudos.
- R$ 150,00 a diária. Aceitamos contra proposta.
Reserva com Gilson: gilson.inumaru@hotmail.com
Estamos alugando para treinamentos, palestras, eventos e estudos.
- R$ 150,00 a diária. Aceitamos contra proposta.
Reserva com Gilson: gilson.inumaru@hotmail.com
quarta-feira, 15 de junho de 2011
ÚLTIMAS TURMAS - OAB FAST - 1ª FASE
FOI PUBLICADO O EDITAL DO EXAME DE ORDEM 2011.1
link para visualizar o edital: http://oab.fgv.br/upload/157/Edital%20IV_Exame%20de%20Ordem%20Unificado.pdf
INSCRIÇÕES: de 15/06 a 26/06/11
ÚLTIMAS TURMAS:
INÍCIO EM 20/06/11
TÉRMINO EM 15/07/11
DIA 16/07/11 - REVISÃO DE VÉSPERA
DIA 17/07/11 - PROVA
MELHOR CUSTO BENEFÍCIO PARA RETA FINAL:
LIGUE AGORA E GARANTA SUA MATRÍCULA: (62) 3932-6707
MSN: ejufegoiania@hotmail.com
BLOG: www.ejufegoiania.wordpress.com / www.ejufegoiania.blogspot.com
SITE OFICIAL: www.ejufe.com.br
link para visualizar o edital: http://oab.fgv.br/upload/157/Edital%20IV_Exame%20de%20Ordem%20Unificado.pdf
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ÚLTIMAS TURMAS:
INÍCIO EM 20/06/11
TÉRMINO EM 15/07/11
DIA 16/07/11 - REVISÃO DE VÉSPERA
DIA 17/07/11 - PROVA
MELHOR CUSTO BENEFÍCIO PARA RETA FINAL:
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MSN: ejufegoiania@hotmail.com
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SITE OFICIAL: www.ejufe.com.br
sexta-feira, 3 de junho de 2011
DICAS IMPORTANTES PARA FAZER UMA PROVA (CONCURSO PÚBLICO)
A primeira coisa que se precisa em uma prova é calma, tranqüilidade. Se você começar a ficar nervoso, sente-se e simplesmente respire. Respire calma e tranqüilamente, sentindo o ar, sentindo sua própria respiração.
Após uns poucos minutos verá que respirar é um ótimo calmante. Procure manter-se em estado alfa, ou seja, combine calma e atenção.
Comece a ver a prova como algo agradável, como uma oportunidade, visualize-se calmo e tranqüilo. Lembre-se que "treino é treino e jogo é jogo" e que os jogadores gostam mesmo é de jogar: a prova é a oportunidade de jogar pra valer, de ir para o campeonato.
Fazer provas é bom, é gostoso, é uma oportunidade. Conscientize-se disso e enquanto a maioria estiver tensa e preocupada, você estará feliz e satisfeito. Um dos motivos pelos quais eu sempre rendi bem em provas é porque considero fazer provas algo agradável. Imagine só, às vezes a gente vai para uma prova desempregado e sai dela com um excelente cargo! Mesmo quando não passamos, a prova nos dá experiência para a próxima vez. Comece a ver, sentir e ouvir "fazer prova" como algo positivo, como uma ocasião em que podemos estar tranqüilos, calmos e onde podemos render bem.
Ao fazer uma prova, nunca perca de vista o objetivo: passar. O objetivo não é ser o primeiro colocado (o que é uma grande ilusão, já que ser o primeiro traz mais problemas do que vantagens). Também não é mostrar que é o bom, o melhor, o "sabe-tudo". O objetivo é acertar as questões, tentar fazer o máximo de pontos mas ficar feliz se acertar o mínimo para passar.
Só isso.
A simplicidade e a objetividade são indispensáveis na prova, ladeadas com o equilíbrio emocional e o controle do tempo. Para passar lembre-se que você precisa responder aquilo que foi perguntado. Leia com atenção as orientações ao candidato e o enunciado de cada questão.
Em provas objetivas, seja metódico ao responder. Em provas dissertativas, seja objetivo e mostre seus conhecimentos. Por mais simples que seja a questão, responda-a fundamentadamente. No início e no final seja objetivo; no desenvolvimento (no miolo), procure demonstrar seus conhecimentos. Nessa parte, anote tudo o que você se recordar sobre o assunto e estabeleça relações com outros. Sem se perder, defina rapidamente conceitos e classificações. Se souber, dê exemplos. Aja com segurança: se não tiver certeza a respeito de um comentário, adendo ou exemplo, evite-o. "Florear" a resposta sem ter certeza do que está escrevendo não vale a pena. Isso só compensa se tratar-se do ponto central da pergunta, do cerne da questão. Nesse caso, se o erro não for descontado dos acertos, arrisque a resposta que lhe parecer melhor.
Utilize linguagem técnica. A linguagem de prova é formal, de modo que não se deixe enganar pela coloquial. Substitua termos, se preciso. Ex.: "Eu acho", "Eu entendo", "Entendo que".
Correção lingüística. Tão ruim quanto uma letra ilegível ou uma voz inaudível é a letra bonita ou a voz tonitruante com erros de português. O estudo da língua nunca é desperdício e deve ser valorizado. Além disso, a leitura constante aumenta a correção da exposição escrita ou falada.
Evitar vaidades ou "invenções". Muitos querem responder o que preferem, do jeito que preferem. Em provas e concursos temos que atentar para a simplicidade e para o modo de entender dominante e/ou do examinador. Aquela nossa tese e opinião inovadora, devemos guardá-la para a ocasião própria, que certamente não é a do concurso.
Tenha sempre humildade intelectual. Não queira parecer mais inteligente que o examinador ou criticá-lo. Não se considere infalível, sempre prestando atenção mesmo a questões fáceis ou aparentemente simples. Nunca despreze uma opinião diversa.
"Teoria do consumidor". Além desses cuidados, temos que ter um extra com alguns examinadores. Lembre-se que todo professor, quando aplica uma prova é, na prática, um examinador. A grande maioria dos examinadores aceita que o candidato tenha uma opinião divergente da sua. Há, contudo, alguns mestres e bancas um tanto mais inflexíveis, casos em que será exigido do candidato uma dose de fluidez, docilidade, suavidade e brandura.
Junte-se a isso o ensino daqueles que sabem atender ao consumidor: o importante é satisfazer o cliente, o cliente tem sempre razão, o atendimento é tão importante quanto o produto.
Esta técnica ensina que o candidato deve ser prudente e pragmático.
Pragmatismo, anote-se, é a "doutrina segundo a qual a verdade de uma proposição consiste no fato de que ela seja útil, tenha alguma espécie de êxito ou de satisfação".
O candidato precisa ter fluidez e maleabilidade suficientes para moldar-se à eventual inflexibilidade do examinador.
Se o seu professor só considera correta uma posição, devemos ter cuidado ao responder pois a prova não é a ocasião mais adequada para um enfrentamento de idéias, até porque ele é quem dá a nota, havendo uma grande desigualdade de forças. Existem os momentos adequados para firmar nossas opiniões e pontos de vista e isso é absolutamente indispensável, desde que na hora certa.
Letra legível, palavras audíveis. Se o examinador não consegue decifrar sua caligrafia nem ouvir sua voz, isso irá prejudicar a quem? Quem tem o maior interesse em ser lido, ouvido e entendido? Será que todos os examinadores, profissionais ocupados e atarefados, diante de centenas ou de milhares de provas para corrigir, terão tempo e compreensão diante de uma letra ilegível? Na hora da prova faça letra bonita, de preferência redondinha (ou, no mínimo, em caixa alta), a fim de que ela fique legível. Treine sua oratória para saber falar razoavelmente.
Após uns poucos minutos verá que respirar é um ótimo calmante. Procure manter-se em estado alfa, ou seja, combine calma e atenção.
Comece a ver a prova como algo agradável, como uma oportunidade, visualize-se calmo e tranqüilo. Lembre-se que "treino é treino e jogo é jogo" e que os jogadores gostam mesmo é de jogar: a prova é a oportunidade de jogar pra valer, de ir para o campeonato.
Fazer provas é bom, é gostoso, é uma oportunidade. Conscientize-se disso e enquanto a maioria estiver tensa e preocupada, você estará feliz e satisfeito. Um dos motivos pelos quais eu sempre rendi bem em provas é porque considero fazer provas algo agradável. Imagine só, às vezes a gente vai para uma prova desempregado e sai dela com um excelente cargo! Mesmo quando não passamos, a prova nos dá experiência para a próxima vez. Comece a ver, sentir e ouvir "fazer prova" como algo positivo, como uma ocasião em que podemos estar tranqüilos, calmos e onde podemos render bem.
Ao fazer uma prova, nunca perca de vista o objetivo: passar. O objetivo não é ser o primeiro colocado (o que é uma grande ilusão, já que ser o primeiro traz mais problemas do que vantagens). Também não é mostrar que é o bom, o melhor, o "sabe-tudo". O objetivo é acertar as questões, tentar fazer o máximo de pontos mas ficar feliz se acertar o mínimo para passar.
Só isso.
A simplicidade e a objetividade são indispensáveis na prova, ladeadas com o equilíbrio emocional e o controle do tempo. Para passar lembre-se que você precisa responder aquilo que foi perguntado. Leia com atenção as orientações ao candidato e o enunciado de cada questão.
Em provas objetivas, seja metódico ao responder. Em provas dissertativas, seja objetivo e mostre seus conhecimentos. Por mais simples que seja a questão, responda-a fundamentadamente. No início e no final seja objetivo; no desenvolvimento (no miolo), procure demonstrar seus conhecimentos. Nessa parte, anote tudo o que você se recordar sobre o assunto e estabeleça relações com outros. Sem se perder, defina rapidamente conceitos e classificações. Se souber, dê exemplos. Aja com segurança: se não tiver certeza a respeito de um comentário, adendo ou exemplo, evite-o. "Florear" a resposta sem ter certeza do que está escrevendo não vale a pena. Isso só compensa se tratar-se do ponto central da pergunta, do cerne da questão. Nesse caso, se o erro não for descontado dos acertos, arrisque a resposta que lhe parecer melhor.
Utilize linguagem técnica. A linguagem de prova é formal, de modo que não se deixe enganar pela coloquial. Substitua termos, se preciso. Ex.: "Eu acho", "Eu entendo", "Entendo que".
Correção lingüística. Tão ruim quanto uma letra ilegível ou uma voz inaudível é a letra bonita ou a voz tonitruante com erros de português. O estudo da língua nunca é desperdício e deve ser valorizado. Além disso, a leitura constante aumenta a correção da exposição escrita ou falada.
Evitar vaidades ou "invenções". Muitos querem responder o que preferem, do jeito que preferem. Em provas e concursos temos que atentar para a simplicidade e para o modo de entender dominante e/ou do examinador. Aquela nossa tese e opinião inovadora, devemos guardá-la para a ocasião própria, que certamente não é a do concurso.
Tenha sempre humildade intelectual. Não queira parecer mais inteligente que o examinador ou criticá-lo. Não se considere infalível, sempre prestando atenção mesmo a questões fáceis ou aparentemente simples. Nunca despreze uma opinião diversa.
"Teoria do consumidor". Além desses cuidados, temos que ter um extra com alguns examinadores. Lembre-se que todo professor, quando aplica uma prova é, na prática, um examinador. A grande maioria dos examinadores aceita que o candidato tenha uma opinião divergente da sua. Há, contudo, alguns mestres e bancas um tanto mais inflexíveis, casos em que será exigido do candidato uma dose de fluidez, docilidade, suavidade e brandura.
Junte-se a isso o ensino daqueles que sabem atender ao consumidor: o importante é satisfazer o cliente, o cliente tem sempre razão, o atendimento é tão importante quanto o produto.
Esta técnica ensina que o candidato deve ser prudente e pragmático.
Pragmatismo, anote-se, é a "doutrina segundo a qual a verdade de uma proposição consiste no fato de que ela seja útil, tenha alguma espécie de êxito ou de satisfação".
O candidato precisa ter fluidez e maleabilidade suficientes para moldar-se à eventual inflexibilidade do examinador.
Se o seu professor só considera correta uma posição, devemos ter cuidado ao responder pois a prova não é a ocasião mais adequada para um enfrentamento de idéias, até porque ele é quem dá a nota, havendo uma grande desigualdade de forças. Existem os momentos adequados para firmar nossas opiniões e pontos de vista e isso é absolutamente indispensável, desde que na hora certa.
Letra legível, palavras audíveis. Se o examinador não consegue decifrar sua caligrafia nem ouvir sua voz, isso irá prejudicar a quem? Quem tem o maior interesse em ser lido, ouvido e entendido? Será que todos os examinadores, profissionais ocupados e atarefados, diante de centenas ou de milhares de provas para corrigir, terão tempo e compreensão diante de uma letra ilegível? Na hora da prova faça letra bonita, de preferência redondinha (ou, no mínimo, em caixa alta), a fim de que ela fique legível. Treine sua oratória para saber falar razoavelmente.
SOBRE A EJUFE
A EJUFE Goiânia é mais uma unidade da EJUFE - Escola de Ensino Jurídico Federal, no moderno modelo de ensino telepresencial, voltada ao ensino jurídico e disciplinas correlatas, com enfoque em concursos públicos, provas da OAB, aperfeiçoamento profissional e atualização acadêmica.
Tem como principal diferencial de mercado a chancela e a Licença Exclusiva para apresentar as aulas da Escola da Magistratura Federal - ESMAFE/PR.
A Escola da Magistratura Federal - ESMAFE/PR é uma instituição de ensino com mais de 10 anos de tradição com um quadro de professores de conceito nacional, composto por Juízes Federais, Promotores, Procuradores Federais e Advogados com qualificações técnicas e didáticas que fizeram com que os cursos sempre tivessem lotação completa e alto índice de satisfação e aprovação em concursos.
O outro parceiro e conteudista da EJUFE é o Curso Jurídico, de Curitiba-PR, o maior curso presencial de OAB do Brasil. A média de aprovação dos alunos do Jurídico é de mais 94%.
Corpo docente composto por Advogados da União, Promotores Públicos, Juízes Federais e Profissionais da TV Justiça (Saber Direito).
O Curso Jurídico é também nosso conteudista nos Cursos Preparatórios para Carreiras Estaduais, como: Ministério Público, Defensoria Pública e Magistratura Estadual.
A Escola de Ensino Jurídico Federal - EJUFE se tornou realidade após uma detalhada pesquisa nacional no mercado de Ensino Jurídico. Profissionais de sucesso na área Jurídica e Professores formaram um Grupo Gestor, que identificou e considerou todas as necessidades do mercado como Metas. A EJUFE tem total condição de superar as expectativas do aluno, pois conhece as suas necessidades.
Além dos cursos jurídicos a EJUFE estará disponibilizando também cursos preparatórios para os concursos do Banco Brasil (escriturário), INSS (técnico), Receita Federal (analista e auditor) e Polícia Federal (agente, escrivão e papiloscopista).
Enfim, o objetivo da EJUFE é proporcionar ensino de qualidade.
quinta-feira, 2 de junho de 2011
OAB FAST - 1ª FASE
OAB FAST - 1ª FASE
TURMAS: MANHÃ, TARDE E NOITE
DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA
DIFERENCIAIS
Melhores professores do Brasil na preparação para OAB;
Professores de destaque nacional;
Média de aprovação na 2ª fase superior a 90%.
Melhores classificados na 1ª e 2ª fase são alunos do curso, bem como 70% dos aprovados na cidade Curitiba (esta cidade foi tomada por base, pois é a área de atuação do provedor de conteúdo);
Método de estudos vencedor;
Apostila virtual para acompanhamento das aulas;
Vários professores do TV justiça;
Simulado;
Revisão de véspera inclusa.
PÚBLICO ALVO
Reprovados na 1ª fase do 3º eo 2010, mesmo após recurso.
Ex-alunos reprovados na 1ª fase do 3º eo 2010, mesmo após recurso.
9º e 10º períodos de faculdades, entre alunos que não fizeram o exame ou reprovaram na 1ª fase do exame 2010.3, sobretudo dos turnos da noite.
Área de interesse no banco de dados.
LIGUE PARA NOSSA UNIDADE E OBTENHA MAIS INFORMAÇÕES: (62) 3932-6707
Ou acesse também nosso site: www.ejufe.com.br
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